黑馬IT大咖直播內(nèi)容盤點(diǎn)：看前IBM、國(guó)美架構(gòu)師如何解析IT學(xué)習(xí)等難題

隨著IT行業(yè)的快速發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)開(kāi)發(fā)人員的技術(shù)要求越來(lái)越高。以Java工程師為例，在2003年，只需掌握J(rèn)avaWeb和數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù);到2008年，是需要掌握多種框架技術(shù)，擁有實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn);再到2018年，就要求開(kāi)發(fā)者掌握多個(gè)領(lǐng)域的行業(yè)級(jí)解決方案。

Java技術(shù)人才需求的變化，說(shuō)明市場(chǎng)對(duì)技術(shù)人才的要求不斷向中高級(jí)發(fā)展。

在這樣的市場(chǎng)環(huán)境下，IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)4—6個(gè)月的課程產(chǎn)品要培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才越來(lái)越難，現(xiàn)有IT培訓(xùn)課程已經(jīng)走到了被淘汰的邊緣。

課程產(chǎn)品升級(jí)，定位中級(jí)程序員培養(yǎng)

針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀，黑馬程序員進(jìn)行了課程產(chǎn)品升級(jí)，將定位中級(jí)程序員培養(yǎng)。近一年來(lái)，黑馬程序員引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)大廠技術(shù)專家，強(qiáng)化課程研發(fā)實(shí)力，推出多領(lǐng)域深度實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目課程，將培訓(xùn)周期延長(zhǎng)至9—12個(gè)月，采用線上和線下混合式教學(xué)，布局中級(jí)程序員人才培養(yǎng)。

制定行業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)布43個(gè)主流行業(yè)項(xiàng)目

IT培訓(xùn)行業(yè)，大部分機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目課程以項(xiàng)目案例(Demo)為主，只涵蓋企業(yè)項(xiàng)目的部分功能，學(xué)員學(xué)完后滿足不了企業(yè)實(shí)戰(zhàn)的需求，這也是許多學(xué)員在就業(yè)中面臨的尷尬問(wèn)題。

黑馬程序員堅(jiān)持課程研發(fā)的高投入，每個(gè)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目均配備6名以上專業(yè)研發(fā)工程師，研發(fā)用時(shí)都在180天以上。

項(xiàng)目涉及領(lǐng)域廣泛，包含電商、金融、物流、教育、旅游行業(yè)，涉及新零售、企業(yè)服務(wù)、汽車交通、醫(yī)療健康、社交娛樂(lè)等22個(gè)領(lǐng)域，覆蓋18個(gè)主流行業(yè)的43個(gè)大型項(xiàng)目課程，全面囊括中級(jí)程序員必備的項(xiàng)目技術(shù)內(nèi)容。

在項(xiàng)目課程研發(fā)過(guò)程中，黑馬程序眼制定了“業(yè)務(wù)場(chǎng)景真實(shí)、技術(shù)方案主流、課程設(shè)計(jì)深入“十八字課程研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)將“業(yè)務(wù)功能數(shù)量、解決方案數(shù)量、課程天數(shù)”作為檢驗(yàn)IT項(xiàng)目課程含金量的三大指標(biāo)。

為推動(dòng)IT培訓(xùn)行業(yè)良性發(fā)展，黑馬程序員將把課程研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)推廣至全行業(yè)，提升IT培訓(xùn)行業(yè)的人才輸出質(zhì)量。