更新時(shí)間:2020-04-03 來源:黑馬程序員 瀏覽量:
恰逢“金三銀四”。但疫情影響下的招聘市場,卻令人充滿擔(dān)憂。雖談不上是“絕境”,但面試官們的口味著實(shí)愈發(fā)刁鉆,只有具備真實(shí)力的求職者,才能斬獲最心儀的Offer。
依據(jù)幾年間,傳智學(xué)員們的面試與職場提升經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來說,雖然企業(yè)對于人才質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)愈發(fā)升高,但無論何時(shí)何地,一切的能力評判,始終都會圍繞著 “相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)歷”而展開。
也就是說,想要向面試官證明自己“能干活“,最有效的方法就是主動展示自己在【商業(yè)項(xiàng)目】中,使用過何種對應(yīng)的技術(shù)。
為什么一定要是【商業(yè)項(xiàng)目】?
以IT學(xué)科為例,大部分培訓(xùn)班項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、自己調(diào)試通過的學(xué)習(xí)項(xiàng)目、或者是大學(xué)課程設(shè)計(jì)的項(xiàng)目,其內(nèi)涵也只是功能完備即可,最多包裝些粗淺且令人眼花繚亂的測試和打包部署的練習(xí),實(shí)現(xiàn)功能的代碼可能也就是增刪改查,很少涉及到調(diào)優(yōu)和分布式。
學(xué)生們習(xí)得很多碎片化知識點(diǎn),卻難以掌握在實(shí)際操作中的技巧,導(dǎo)致學(xué)習(xí)與就業(yè)產(chǎn)生雙重標(biāo)準(zhǔn),與職場中的工作標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生較為嚴(yán)重的脫節(jié)。致使無法順利找到心儀的工作。
傳智研究院重新定義【真項(xiàng)目】!
針對這一痛點(diǎn),傳智研究院開創(chuàng)性提出“真項(xiàng)目“概念標(biāo)準(zhǔn),并建立【項(xiàng)目庫】:以極大的精力與資金,投入全場景、全行業(yè)的商用項(xiàng)目開發(fā),并將其融入進(jìn)課程之中;技術(shù)場景全還原,完全具備商用能力與規(guī)模。給予傳智學(xué)子與IT從業(yè)者們完全真實(shí)的項(xiàng)目體驗(yàn)。
今日,傳智研究院【項(xiàng)目庫】重磅上線,庫內(nèi)項(xiàng)目的功能均已開通線上訪問(點(diǎn)擊閱讀原文,了解詳情)。希望通過自身的技術(shù)研究與課程研究實(shí)力,幫助整個(gè)IT教育行業(yè)突破與技術(shù)一線的“脫節(jié)壁壘“,幫助每一位IT從業(yè)者完成職業(yè)生涯的又一提升。
傳智研究院【項(xiàng)目庫】究竟是如何?!罢妗暗?又具備怎樣的規(guī)模與優(yōu)勢?答案在此揭曉。
互聯(lián)網(wǎng)與IT行業(yè)發(fā)展迅猛異常。今天電商行業(yè)異?;馃幔魅樟奶燔浖蜁?dú)占鰲頭。
為了提供給IT從業(yè)者們更多提升選擇,傳智研究院與來自華為、阿里、百度等名企智囊團(tuán)深度合作,專屬團(tuán)隊(duì),真正挖掘市場需求。
傳智研究院多年來逐步積累各個(gè)時(shí)期最新,最實(shí)用的項(xiàng)目。截至目前,所精研的項(xiàng)目內(nèi)容,覆蓋電信、游戲、網(wǎng)絡(luò)安全、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、旅游、醫(yī)療健康、金融、汽車后市場、電商等大量應(yīng)用型行業(yè),真正做到了“有需必研”。為IT從業(yè)者構(gòu)建的真項(xiàng)目學(xué)習(xí)、體驗(yàn)平臺,一站盡覽行業(yè)熱門項(xiàng)目。
“高”標(biāo)準(zhǔn)
近"億元級"研發(fā)投入,"大廠"深度共建
14年間,傳智教育始終堅(jiān)持以品質(zhì)贏得口碑與信賴。傳智研究院亦如是:只研發(fā)并使用完全真實(shí)的商用級項(xiàng)目。
在業(yè)務(wù)層面,傳智研究院始終與“大廠”保持緊密溝通合作。精細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)化拆解業(yè)務(wù)目標(biāo),深入探索并解決項(xiàng)目的每一處“隱藏”難題。
在技術(shù)層面:為了遵循商用級別標(biāo)準(zhǔn),更是不惜進(jìn)行人力與資金的雙重投入。
我們以Java學(xué)科,“紅包雨”解決方案為例。為了還原商用場景,傳智研究院投入使用了70 臺服務(wù)器,能夠承擔(dān)千萬級的并發(fā)量,只為真實(shí)感受并體驗(yàn)項(xiàng)目中的突發(fā)難題,并研究出最適宜調(diào)優(yōu)方法。
為了一個(gè)解決方案的順利運(yùn)轉(zhuǎn),便投入如此巨大的資金。這種氣魄是整個(gè)行業(yè)都無法企及的,然而其實(shí),僅Java一個(gè)學(xué)科,研發(fā)投入就達(dá)到了3000萬人民幣。
“商用標(biāo)準(zhǔn),就代表著燒錢?!眰髦茄芯吭豪蠋熃榻B到:“正因如此,只要配備給我們運(yùn)營團(tuán)隊(duì),項(xiàng)目庫中每個(gè)項(xiàng)目都能隨時(shí)投入實(shí)際應(yīng)用?!边@便是傳智研究院對于“真”項(xiàng)目的最好詮釋。
傳智研究院項(xiàng)目課程標(biāo)準(zhǔn)(Java為例)
當(dāng)前市場上最為火熱的項(xiàng)目,在傳智研究院研發(fā)、復(fù)原之下,功能規(guī)模達(dá)到50+,同時(shí)融入10+的技術(shù)解決方案,為切實(shí)解決IT從業(yè)者高頻技術(shù)難題做出突破性貢獻(xiàn)。
“真”場景
商業(yè)模式真實(shí),業(yè)務(wù)模型完整
既是真項(xiàng)目,必有真場景。
傳智研究院項(xiàng)目上線,完全符合商用級上線應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn),等體量、等投入還原真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目,同步滿足四個(gè)條件:
●產(chǎn)品模型遵循真實(shí)市場用戶需求設(shè)計(jì)
●具備一定體量的功能及業(yè)務(wù)規(guī)模
●注重UE及UI用戶體驗(yàn)及界面效果
●前端及后端開發(fā)的技術(shù)方案制定及編碼,遵循項(xiàng)目自身需求及當(dāng)前市場技術(shù)應(yīng)用
傳智研究院完全從商業(yè)價(jià)值、實(shí)際應(yīng)用角度出發(fā),以真需求啟動項(xiàng)目開發(fā)。在IT教育領(lǐng)域內(nèi)史無前例地專門配備產(chǎn)品經(jīng)理、UI/UE、調(diào)研團(tuán)隊(duì)輔助研發(fā),完全執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化的企業(yè)級研發(fā)管理流程完成編碼、前后端聯(lián)調(diào)、測試、上線發(fā)布到運(yùn)維的全過程。
在線教育項(xiàng)目:“學(xué)成在線”,商業(yè)畫布展示
在線教育項(xiàng)目:“學(xué)成在線”,產(chǎn)品業(yè)務(wù)架構(gòu)展示
拒絕臆造,拒絕淺嘗輒止,是傳智研究院不變的態(tài)度。
以這種態(tài)度開發(fā)完成的項(xiàng)目,由于其復(fù)雜程度與技術(shù)深度等原因,常常會達(dá)到10日以上的超大課程規(guī)模。這就是傳智為大家?guī)砀呙芏?、高品質(zhì)的“技術(shù)盛宴”。
“深”技術(shù)
百人老師團(tuán)“鉆井式”課程研發(fā)
為了保持教學(xué)項(xiàng)目與一線技術(shù)的一致性。真正從市場需求、商業(yè)價(jià)值角度出發(fā)進(jìn)行項(xiàng)目課程研發(fā),是傳智研究院項(xiàng)目研發(fā)的重中之重。
從產(chǎn)品經(jīng)理,到設(shè)計(jì)師,再到開發(fā)、測試人員,全部來自技術(shù)一線,工作經(jīng)驗(yàn) 5 年起,其中還包括7名博士,傾力保障項(xiàng)目深度。
百人精英團(tuán)隊(duì)協(xié)同分工,只為完成“兩類項(xiàng)目”的開發(fā):
●將企業(yè)項(xiàng)目完全還原:與目標(biāo)公司合作共建,在明確需求的條件下實(shí)施開發(fā)與調(diào)優(yōu)……其優(yōu)勢在于使學(xué)員們可以及時(shí)分享并學(xué)習(xí)到“大廠”們最新的項(xiàng)目技術(shù)。
●挖掘需求自主研發(fā)項(xiàng)目:完全按照商業(yè)級標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行市場調(diào)研、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、開發(fā)調(diào)優(yōu)……這類項(xiàng)目的復(fù)雜度,甚至比市場中正在使用的項(xiàng)目有過之無不及。其優(yōu)勢在于不拘泥于市場中已投產(chǎn)項(xiàng)目所圈定的職位功能“流水線”,能夠讓技術(shù)愛好者們體驗(yàn)到更加豐富的技術(shù)與調(diào)試、解決方案。
傳智教育與其他機(jī)構(gòu)項(xiàng)目課程深度對比
為了進(jìn)一步避免與一線技術(shù)脫節(jié)。這兩類項(xiàng)目的研發(fā)之中,還貫穿著一個(gè)“任務(wù)主線”:企業(yè)用人需求。
智維找房項(xiàng)目界面展示
以“智維找房”為例。該項(xiàng)目課程的研發(fā)是由傳智教育研究院的高級教研人員聯(lián)合華為的Apache ServiceComb技術(shù)團(tuán)隊(duì)共同完成。項(xiàng)目深度貼合時(shí)下熱門的“找房”服務(wù)需求,從業(yè)務(wù)功能的實(shí)現(xiàn),展現(xiàn)出技術(shù)的具體應(yīng)用方式及場景,依照企業(yè)用人需求,對課程進(jìn)行針對性深化,著重提升學(xué)員ServiceComb的微服務(wù)功能的開發(fā)能力,力求學(xué)習(xí)就業(yè)平滑銜接。
在企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)急速攀升的時(shí)代,傳智研究院課研老師們“沉入”招聘市場,以海量企業(yè)招聘JD的需求數(shù)據(jù)為基準(zhǔn),精細(xì)總結(jié)企業(yè)所需人才應(yīng)掌握的技術(shù)點(diǎn),在“真項(xiàng)目”的基礎(chǔ)上做出局部深化,直指就業(yè)熱區(qū)、有效區(qū)。讓IT從業(yè)者們在項(xiàng)目體驗(yàn)中,能夠有跡可循,有的放矢。
“快”更新
熱門項(xiàng)目“月”更新、前沿技術(shù)“周”更新!
IT行業(yè)具有技術(shù)迭代迅速的特點(diǎn),IT教育亦是如此。
傳智研究院以:提升效率,保障研發(fā)流暢為目的,在項(xiàng)目開發(fā)與高頻更新的實(shí)踐之中,以“五庫體系”(信息庫、研究課題庫、研發(fā)人才庫、解決方案庫、項(xiàng)目庫)為基礎(chǔ),總結(jié)出適應(yīng)高強(qiáng)度項(xiàng)目研發(fā)的操作閉環(huán)。真正以科研態(tài)度面向項(xiàng)目課程開發(fā)研究。
“五庫”功能展示:嚴(yán)謹(jǐn)、高效課研的基礎(chǔ)
“服役一代,研制一代,預(yù)研一代?!眰髦茄芯吭阂恢抡J(rèn)為:“技術(shù)就是武器,總是面臨著多變與挑戰(zhàn)。以軍工標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格‘苛求’技術(shù)課程研發(fā),才能真正做精并推動IT教育領(lǐng)域的健康發(fā)展?!?/p>
如今,傳智研究院項(xiàng)目課程迭代頻率以“月”為單位緊密籌劃;非項(xiàng)目類課程緊跟市場技術(shù)發(fā)展速率,更是達(dá)到驚人的“周更新”。
“嚴(yán)”保障
12+4+62質(zhì)檢驗(yàn)收體系
高品質(zhì)項(xiàng)目,往往得益于嚴(yán)格的質(zhì)量檢測。
傳智研究院所研發(fā)的項(xiàng)目,其研發(fā)過程從 kick off 到項(xiàng)目匹配課程上線,皆是遵循企業(yè)級項(xiàng)目研發(fā)管理流程:經(jīng)過立項(xiàng)評審、功能評審、需求評審、設(shè)計(jì)評審、開發(fā)評審等大大小小12次嚴(yán)格審核把關(guān),同時(shí)設(shè)立4項(xiàng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),共計(jì)62項(xiàng)考核指標(biāo),重重考核,全部合格方可進(jìn)入項(xiàng)目庫、或是投入課程使用(需要重新進(jìn)行課程設(shè)計(jì),非直接使用)。
傳智研究院項(xiàng)目庫12大評審流程
傳智研究院項(xiàng)目庫4項(xiàng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及考核指標(biāo)
然而這一切還沒有結(jié)束,傳智研究院對于市場的調(diào)研從不停滯,會有越來越多最新、最流行的項(xiàng)目通過開發(fā)研究與層層篩選,被納入項(xiàng)目庫。
環(huán)環(huán)相扣,標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)轉(zhuǎn)。傳智研究院的職責(zé)就是先你一步,率先研究、體驗(yàn)、完善一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目,讓IT從業(yè)者們能夠在傳智研究院項(xiàng)目庫中獲得提升。
傳智研究院項(xiàng)目庫,做為全行業(yè)首個(gè)能夠線上訪問的項(xiàng)目分享庫,在其內(nèi)涵上全部達(dá)到了“真項(xiàng)目”的標(biāo)準(zhǔn)。
以科學(xué)研究的方式對待課程研究,并在服務(wù)于學(xué)生的同時(shí),不斷探索IT技術(shù)的全新領(lǐng)域,是傳智研究院未來的發(fā)展趨勢所在。傳智研究院將繼續(xù)攜手更多各行業(yè)頭部企業(yè)、研究院、高校的技術(shù)、精英,持續(xù)豐富項(xiàng)目庫內(nèi)容,解決更多技術(shù)難題,打造真正服務(wù)于IT人職業(yè)提升的全面體系。為整個(gè)IT教育領(lǐng)域的迅速與健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)!