更新時間:2021-07-28 來源:黑馬程序員 瀏覽量:
近日,在2021世界人工智能大會上,傳智教育憑借在數(shù)字化人才培養(yǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新和實踐,入選“智能職業(yè)教育品牌TOP10”和“中國AI+教育創(chuàng)新榜單TOP30”雙榜單。
這不僅是行業(yè)對傳智的肯定,更是對傳智積極探索高效教育模式的極大鼓勵。
隨著各行業(yè)智能化需求的日益激增,人工智能技術(shù)在各場景的應用日趨深入。
傳智作為數(shù)字化人才培養(yǎng)領(lǐng)域的標桿企業(yè),緊隨國家互聯(lián)網(wǎng)科技戰(zhàn)略及產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐,在2016年,率先于行業(yè)推出人工智能開發(fā)課程,培養(yǎng)人工智能方向的高質(zhì)量人才。
目前,該課程已涵蓋計算機視覺CV、自然語言NLP、推薦和數(shù)據(jù)挖掘等多種人工智能關(guān)鍵技術(shù)。
提起人工智能,映入大家腦海的往往是酷炫的技術(shù)和應用,人工智能開發(fā)是一項應用型的高新技術(shù),其高學歷、先進技術(shù)等高大上的標簽,讓很多學子望而卻步。
傳智通過創(chuàng)新教學模式,構(gòu)建以理論與實踐相結(jié)合的課程體系,讓學員扎實掌握AI技術(shù)關(guān)鍵點,從而實現(xiàn)自己的人工智能夢,讓人工智能開發(fā)不再高不可攀。
此外,傳智還整合多年職業(yè)教育經(jīng)驗,汲取資深專家意見,深化課程教研,形成了三大人才培養(yǎng)特色優(yōu)勢,助力學子成功。
制定人工智能 人才培養(yǎng)新標準
人工智能產(chǎn)業(yè)被政府高度重視,加之大量的人才缺口,使得人工智能工程師成為時下的熱門職業(yè),可是對于人工智能人才的培養(yǎng)標準,掌握何種技術(shù)才能穩(wěn)步實現(xiàn)就業(yè),仍是職業(yè)教育領(lǐng)域的模糊點。
傳智根據(jù)實際企業(yè)的用人需求以及人工智能發(fā)展趨勢,制定了人工智能培訓新標準,培養(yǎng)人工智能開發(fā)專精型人才,包括培訓課程時長、合理課程設(shè)置、理論和實踐運用、多項目全生態(tài)的學習、職業(yè)全技能的掌握、技術(shù)研發(fā)沉淀等六方面,為學員規(guī)范化了人工智能工程師的成長路徑,與現(xiàn)實企業(yè)的需求接軌,形成學以致用,學完就可上手的良性技術(shù)學習模式。
此外,傳智將兩大核心能力作為學員培訓標準。
一是AI算法創(chuàng)新變革能力,使學員具備AI算法的實用性和可拓展性,能夠舉一反三,推陳出新。
二是AI算法實際應用能力,真項目實戰(zhàn)訓練,使學員具備解決真實業(yè)務痛點能力。
教學項目案例
人工智能多領(lǐng)域 多行業(yè)真實項目教學
目前,傳智針對人工智能開發(fā)技術(shù),已經(jīng)實施的項目有,NLP/CV賦能實體產(chǎn)業(yè)的項目,NLP、CV和推薦綜合類項目,多模態(tài)項目等。
傳智認為,人工智能開發(fā)的人才培養(yǎng),離不開多行業(yè)、多領(lǐng)域、有深度的真項目課程。
想成為一名人工智能高級工程師,需要的不僅僅是對知識的掌握、語言的熟悉,更要有多領(lǐng)域多行業(yè)的實踐項目。
在企業(yè)區(qū)分初級工程師和高級工程師時,是否參與過大型、完整的項目,是否對項目環(huán)節(jié)理解透徹會成為核心的判斷標準。
實行“真”項目教育、與名企聯(lián)合共建項目課程,是傳智的特色課程之一。
一方面,傳智每年斥巨資投入全場景、全行業(yè)項目課程研發(fā),從產(chǎn)品需求對接到開發(fā)上線完全還原企業(yè)真實的項目開發(fā)場景,不斷升級技術(shù)和項目的融合度,由簡單的項目層層深化成多維項目開發(fā)。
另一方面,傳智在人工智能開發(fā)領(lǐng)域,與百度、京東等名企達成項目共建,圍繞數(shù)據(jù)科學、圖像與視覺處理、自然語言處理等開展深度合作。
實踐項目其實是運用各種知識點解決復雜業(yè)務場景的綜合體,學員通過項目課程既能增長經(jīng)驗,更能將所學的知識點融會貫通,掌握各知識點在實際工作中的應用場景,從而夯實基礎(chǔ)知識,拔高技術(shù)水平。
課程設(shè)置面向零基礎(chǔ)初學者
隨著人工智能開發(fā)技術(shù)學習的逐步升溫,越來越多的零基礎(chǔ)學員想要步入人工智能行業(yè)。
為了讓學員逐步順利實現(xiàn)夢想,傳智特聘技術(shù)大牛傾力課程的研發(fā),構(gòu)建人工智能開發(fā)職業(yè)發(fā)展路徑,讓學員少走彎路。
傳智的人工智能高級軟件工程師課程,覆蓋自然語言處理NLP、計算機視覺CV、數(shù)據(jù)科學推薦等AI各行業(yè)領(lǐng)先技術(shù),培養(yǎng)AI專精型人才。
此外,為了真正將知識和實踐傳授給學生,傳智建立了一整套教學保障體系來保證學生學習質(zhì)量。
傳智還自主研發(fā)了Tlias全方位AI教輔系統(tǒng),通過“定制專屬學習計劃、課堂診斷糾錯、循序漸進練習、階段效果測評”等環(huán)節(jié),實現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動教學,為每一位學員私人定制學習計劃和就業(yè)服務。
據(jù)媒體報道,在產(chǎn)學研用各方共同努力下,我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得了顯著成效,圖像識別、語音識別等技術(shù)創(chuàng)新應用進入世界先進行列。
對于人工智能行業(yè)的從業(yè)者來說,這正是人工智能發(fā)展的黃金時代。
傳智以產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和人才需求為核心,打造先進、創(chuàng)新的職業(yè)技能培訓體系,構(gòu)建科學、生態(tài)化的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),造福于廣大學子,帶來數(shù)字化人才升級培養(yǎng)的新思路和新解法。
人工智能發(fā)展現(xiàn)狀
格力作為傳統(tǒng)制造業(yè),也出席了2021世界人工智能大會,董明珠在演講中說,傳統(tǒng)行業(yè)需要和人工智能完美融合,在這個過程中需要大量數(shù)字化人才。
這一發(fā)言再次證明,AI人才有大把高薪就業(yè)機會。
有人將我國人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀用9個字概括:勢頭猛、賽道多、投資熱。
在企查查數(shù)據(jù)顯示,2020年人工智能相關(guān)企業(yè)注冊量爆增,達到16.9萬家,比2019年增長了323%,是過去十年中注冊的高峰期。
眾所周知,《“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》中,將“新一代人工智能”列為科技前沿攻關(guān)的七大領(lǐng)域之一。
清華大學發(fā)布的《人工智能報告2011-2020》顯示,中國在自然語言處理、芯片技術(shù)、機器學習、信息檢索與挖掘等十多個AI子領(lǐng)域的科研產(chǎn)出水平居于世界前列;在外媒體與物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的論文產(chǎn)出量已超過美國,居于全球第一。
不過,在人機交互、知識工程、機器人、計算機圖形、計算理論領(lǐng)域,中國還需要努力追趕。
人工智能產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展,國家政策紅利不斷疊加,人才需求呈現(xiàn)爆炸式增長。據(jù)第三方招聘平臺統(tǒng)計,人工智能人才缺口高達500萬,遠高于其他崗位。
當然薪資也是遠高于其他互聯(lián)網(wǎng)崗位的,據(jù)智聯(lián)招聘統(tǒng)計,人工智能的平均招聘薪酬可以達到19000元!
< br /> △來源:智聯(lián)招聘
總之,人工智能在我國發(fā)展前景非常好,但是也需要大量的AI人才,迎接“卡脖子”挑戰(zhàn)!
進入AI領(lǐng)域難嗎
在很多人眼中,人工智能有高學歷、先進技術(shù)等高大上的標簽,所以大家雖有想進人工智能領(lǐng)域的心,但也只能望而卻步。
在黑馬程序員人工智能就業(yè)班的學員中,也有同學曾經(jīng)存在過這樣的觀念,他們之中,有女生、有??茖W歷,但是通過一段時間的學習后,他們對人工智能的看法變發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,并為自己選擇了人工智能而驕傲,最終成為高薪職場人。
傳智黑馬程序員
人工智能就業(yè)5期
學員畢業(yè)14個工作日,就業(yè)率高達70%
一線城市平均薪資突破20.14k
平均薪資19.64k,最高薪資25k
△傳智學員就業(yè)薪資展示
以下內(nèi)容來自傳智畢業(yè)學員采訪:
@陳同學
記得第一次下決心往人工智能方向發(fā)展,是2018年一次在人民日報上看見國家決定要大力發(fā)展人工智能。我想起來當初大學選機械專業(yè),就是想要造個機器人,這不就是當初的夢想要學習知識嗎?
我在大學期間學習的專業(yè)是化學工程與工藝, 可以說是與AI毫無關(guān)聯(lián),但就是這么巧合, 我從此走上了AI的道路。
我之前是做測試的,對人工智能技術(shù)方面的知識一點不懂。在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)沒有很強的技術(shù)能力是不行的,因此選擇來傳智黑馬程序員學習。既然要學就想重新選擇一個發(fā)展前景比較好的,人工智能領(lǐng)域通過各方面的了解,覺得前景不錯,后來就辭掉了工作,下定決心來學。
通過上面3個同學的講述,可以看出他們在學習人工智能之前是完全沒有基礎(chǔ)的,所以你完全不用擔心自己沒有基礎(chǔ),或者是擔心AI門檻太高。
零基礎(chǔ)的他們可以學會,你為什么不能?與其擔心,不如行動起來!